Juni 2015:
Mit Frau Leimkühler arbeitete eine Projektgruppe aus den Klassen 1 und 2 zu dem Thema "Den Geheimnissen des Wassers auf der Spur".
Woher kommt der Regen? Wohin verschwindet das Wasser nach einem Regenguss? Ist das Wasser auf der Erde irgendwann verbraucht? Wo bleibt das Wasser, wenn die Wäsche auf der Leine trocknet? Warum kann das Wasser tonnenschwere Schiffe tragen? Mit diesen Fragen beschäftigten wir uns in der Projektwoche.
Zunächst lernten wir den Kreislauf des Wassers kennen, indem wir den Regentropfen Plitsch auf seiner Reise begleiteten.
In einem Puzzle und einem Gesellschaftsspiel malten wir den Wasserkreislauf auf und führten kleine Experimente zum Verdunsten durch.
Um zu zeigen, dass im Wasserkreislauf kein Tröpfchen Wasser verloren geht, bauten wir Mini-Wasserkreisläufe im Glas. Steinchen, Sand und Erde wurden in ein Einmachglas gefüllt. Dann setzten wir jeweils eine Pflanze in die Erde und begossen sie mit etwas Wasser. Über diese Mini-Gewächshäuser stülpten wir eine durchsichtige Plastiktüte. Schon einen Tag später konnten wir sehen, dass Wasser im Inneren des Gewächshauses verdunstet war und sich in ganz kleinen Tröpfchen an der Plastikfolie niedergeschlagen hatte.
Am nächsten Tag gingen wir der Frage nach, ob schmutziges Wasser beim Versickern im Boden gereinigt wird. Dafür bauten wir aus verschiedenen Materialien Filter/ Mini-Kläranlagen. Wir gossen "schmutziges" Wasser darüber und stellten fest, dass das durchgelaufene Wasser je nach Zusammensetzung des Filters unterschiedlich sauber geworden war.
Am letzten Tag führten wir kleine Versuche zum "Schwimmen" und "Sinken" durch und bauten dann aus Müll (Erdbeerschälchen, Jogurtbecher, Plastiktüten usw.) kleine Schiffe, die dann in einer Plastikwanne den Schwimmtest bestehen mussten.
Schließlich lernten wir noch die Familie "Wasserpanscher" kennen und gaben ihr Ratschläge, wie Wasser gespart werden könnte
Die Puzzle zum Wasserkreislauf werden gelegt.
Zusammen geht es schneller.
